教師崗位職責

1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上課、下課，參加集體活動，積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照大綱要求和教研組制定的教學進度計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

3、主動與班主任聯系，教書育人，管教管導，加強對學生學習目的性教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率，積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或實驗報告。

5、按照教務處、專業部的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動。開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發展學生智能。

6、根據學校要求，做好教學工作，定期檢查和分析教學質量，及時補缺。并能分層教學和分層輔導、分層作業。

7、認真學習政治理論，教育科學理論和學科專業知識，認真參加校內外教研活動和規定的文化業務進修，自覺進行教學基本功訓練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高。

8、認真做好學校分配的其他工作，如輔導、開課、實習指導、競賽輔導、評比總結等。音樂教師還要負責學校文娛輔導，開展活動；體育教師還要抓好學校運動隊的訓練，組織開展田徑比賽。

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教學常規管理要求

學校教學常規管理是一項系統工作，是建立和維護學校正常秩序的保證，是推進素質教育進程的基礎。抓好學校的教學常規管理，能有效的凝聚整體合力，提高學校的教育教學質量，扎扎實實，持之以恒的促進學校的發展。嚴格教學常規管理，既優化了學校的育人環境，又包含教師良好素質的培養和形成，這是一項基礎工作，只有在這樣的基礎上，素質教育才能全面實施。加強教學常規管理，發揮自己的職能，制定細則，執行制度，執行計劃，明確責任統一進度，研究教材，評教評學，開展活動，掌握信息，組織考核，使教學常規管理工作走上規范化、制度化、科學化的軌道。

???教學常規管理工作要求：

一、學校教學計劃、進度、總結：

（1）學校教學工作計劃、教研組工作計劃、教師培訓計劃。

（2）教學進度表。?

（3）學?？傉n程表。

（4）工作總結。

二、教案檢查管理：

（1）教師要有教學進度表。?

（2）教師備課教案要有一周的余量，新學期開學提前備好兩周的課。

（3）教務處、專業部定期檢查教師教案，做好全校教師教案檢查記錄。?

三、教師集體備課管理：

（1）教師集體備課組活動有詳細記錄。

（2）教師備課電子稿期末在教務處、專業部存檔。

四、聽課檢查管理：

（1）教師聽課筆記中必須要有聽課評語。

（2）教務處、專業部對每位教師的聽課筆記定期檢查，并認真作好記錄。

（3）學校領導、主任、教研組長、教師的聽課筆記要求：學校領導每學期聽課至少15節，主任每學期聽課至少20節，教師每學期聽課至少15節。

?五、教學會議記錄

（1）認真作好學校召開的教學工作會議記錄。

（2）專業部的教學會議及活動記錄。

?六、學校各實驗室管理

（1）各實驗室管理考核制度。

（2）實驗后要有實驗記錄。

（3）多媒體教室使用記錄。

（4）計算機室使用記錄。

?七、學生學籍管理

（1）建立學生素質教育手冊。

（2）三年內學校畢業學生升學統計表。（畢業學生總數、畢業升學率、其它升學情況）

（3）學生轉入、轉出情況記錄及轉學證明存根。?

八、作業批改管理

（1）知識性作業。（各學科按教學規定給學生布置作業，按學生差異分層作業）

（2）研究性學習作業。（如：環境保護方面、生活習慣方面、社會實踐方面、各學科拓展性作業、收集性作業、?創新性作業、觀察性作業、體驗性作業、延伸性作業等）

（3）專業部每月檢查一次教師的作業批改情況，并認真作好記錄。

（4）教務處、專業部不定期抽查全校教師的作業批改情況，認真作好綜合記錄。?

九、教學質量分析

（1）每位教師要及時填寫考試卷面分析表。

（2）專業部要有學校各學科綜合統計表。（統計表中包括：參加考試人數、平均分、優秀率、及格率、試題分析、存在問題、對策措施等）

（3）質量分析用數據評價。

十、學校評價教師措施

（1）學校領導評價教師記錄。

（2）教師互評記錄。

（3）學生評教調查問卷。

（4）家長評教調查問卷。

?十一、學校教師培訓

（1）教師培訓計劃。

（2）教師培訓活動記錄。

（3）教師培訓總結。

（4）教師業務理論學習筆記

?十二、獎懲管理

（1）學校獎懲制度。

（2）學校處罰記錄單。

（3）學生學科競賽獲獎記錄及證書復印件。

（4）學校教師獲獎記錄及證書復印件。

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